Veja aqui a produção científica dos pesquisadores do Desestrutura e a participação em Seminários, Debates e Congressos
Lançamento do livro “A expansão desigual do ensino superior”, organizado por Maria Lígia Barbosa
Primeiro seminário: O acesso e a desigualdade de oportunidades
Lançamento do livro, 17 de agosto de 2021
Segundo seminário: permanência e trajetória educacional
Coordenação: Rosana Heringer (UFRJ/SBS)
Comentadores: André Pires (Unicamp) e Beth Balbachevsky (USP)
24 de agosto de 2021
Terceiro seminário: Transição para o mercado de trabalho
Coordenação Jean-Jacques Paul (Université de Bourgogne-Franche-Comté)
1. Os efeitos do diploma superior nos resultados iniciais da carreira profissional. André Vieira
2. Inserção Profissional dos Jovens Concluintes da Educação Superior Katia Cristina da Silva Vaz (UnB), Fábio Monteiro Vaz (Ipea)
3. Desencontro entre escolaridade e ocupação para trabalhadores com ensino superior Carolina Zuccarelli
Debatedores: Antonio Augusto Prates (UFMG) e Pedro Teixeira (CIPES Universidade do Porto)
Encerramento: Educação e Mercado de Trabalho – Helena Bomeny (UERJ)
14 de setembro de 2021
Educação superior e os desafios da permanência estudantil em tempos de crise política e econômica
O Seminário “Educação superior e os desafios da permanência estudantil em tempos de crise política e econômica”, organizado por professores das faculdades e programas de pós-graduação em Sociologia, Economia e Educação da Universidade Federal Fluminense, propôs debater um tema central no contexto da educação superior atual: a permanência estudantil qualificada. De 26 a 29 de julho de 2021 recebeu palestrantes de instituições nacionais e estrangeiras latino-americana.
Mesa 1: Desafios para a permanência estudantil no contexto contemporâneo
Alexandra Anastácio Monteiro Silva– Pró-Reitora de Graduação da Universidade Federal Fluminense (UFF)
Cátia Antônia da Silva– Pró-Reitora de Assistência Estudantil da Universidade Estadual do Rio de Janeiro (UERJ)
Vânia Lúcia Muniz de Pádua – Chefe de Gabinete e Ex-Pró-Reitora de Graduação Universidade Estadual da Zona Oeste (UEZO)
Mediadora: Hustana Vargas – Professora da Faculdade de Educação e do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal Fluminense (UFF).
Mesa 2: Cortes orçamentários e impactos para as políticas de permanência
Gregório Grisa – Professor do Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS), em cursos de licenciaturas.
Romualdo Portela – Professor Titular aposentado no Departamento de Administração Escolar e Economia da Educação, da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (USP).
Mediador:
Mediador: Fábio Waltenberg – Professor de Faculdade de Economia e do Programa de Pós-Graduação em Economia da Universidade Federal Fluminense (UFF).
Mesa 3: Ações afirmativas e permanência estudantil
Rosana Rodrigues Heringer – Professora da Faculdade de Educação e do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro (FE/UFRJ).
Tatiana Dias Silva – Técnica de Planejamento e Pesquisa do Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (IPEA).
Mediadora:
Mediadora: Carolina Zuccarelli – Professora do Departamento de Sociologia e do Programa de Pós-Graduação em Sociologia da Universidade Federal Fluminense (UFF).
Mesa 4: Ações afirmativas e permanência estudantil
Viviana Mancovsky – Profesora de la Universidad Nacional de San Martín y de la Universidad Nacional de Lanús. Argentina.
Cláudio Marques Martins Nogueira – Professor da Faculdade de Educação e do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG).
Mediadora: Hustana Vargas – Professora da Faculdade de Educação e do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal Fluminense (UFF).
Censo da Educação Superior 2019
Formação de professores da educação básica
Discutimos alguns dados sobre a formação de docentes para educação básica, como o grande número de matrículas de licenciaturas na educação à distância, a alta taxa de evasão nesses cursos e o perfil desses docentes que estão no ensino superior.
A dimensão regional na organização do ensino superior
Essa nota analisa o retrato da desigualdade regional na organização do ensino superior a partir dos principais resultados da distribuição de matrículas pelas regiões geográficas do território nacional.
Docentes na educação a distância e instituições do setor lucrativo
Dando continuidade às notas sobre o Censo da Educação Superior de 2019, observamos a concentração do EaD na mão de poucos grupos educacionais, que fazem parte do setor lucrativo. Dessa vez, discutimos a atuação docente nessa modalidade de ensino.
O domínio numérico da Educação a Distância
No final de outubro de 2020, o Inep divulgou o Censo da Educação Superior 2019. A partir dessa semana, os pesquisadores do Desestrutura vão divulgar as notas produzidas sobre as principais informações. A primeira nota foi sobre o domínio numérico do Ensino a Distância.
Conversando sobre desigualdade
Regendo a voz das ruas: as manifestações de 2013 e 2015 e a projeção do MBL
Desigualdade estrutural e jornadas de junho com Lucas Negreiro.
Do estético ao político: uma análise de transição capilar como expressão de mudança cultural no Brasil
Autoestima negra e desigualdades raciais com Lylian Pacheco.
O que ensinamos e o que aprendemos: o processo de educação não formal no movimento de resistência da Vila Autódromo
Primeira parte da nossa conversa sobre direito à cidade, desigualdades urbanas e resistência da Vila Autódromo com Mariana Tafakgi.
Lei de drogas: analisando o projeto seletivo do Estado
Primeira parte da nossa conversa com Emerson Luã (PPGS/UFF) sobre racismo, encarceramento em massa e lei de drogas.